Revista Tecnic

Sobre LA CASA AMARILLA

La Casa Amarilla, entidad cultural sin ánimo de lucro, considera la expresión artística y los procesos creativos como herramientas de desarrollo individual y social. Creemos en la importancia de crear espacios de intercambio y conocimiento, que nos permitan fomentar la cohesión social, la integración cultural y la participación ciudadana.

Los proyectos y las actividades que llevamos a cabo tienen la expresión artística y los procesos creativos como eje transversal. Estos procesos mejoran la calidad de vida de las personas y contribuyen al desarrollo integral de las comunidades. Trabajamos en colaboración con entidades públicas y privadas, colectivos y profesionales multidisciplinarios como forma de estimular la participación ciudadana y fortalecer el tejido social.

Nuestra misión es promover el desarrollo individual y social desde los procesos creativos y la expresión artística, en Europa y América Latina. Esto lo hacemos en tres diferentes áreas de trabajo:

- Dinamización sociocultural: programas, proyectos y actividades en beneficio de la comunidad, con especial énfasis en la población con riesgo de exclusión sociocultural, a partir de procesos creativos, artísticos y de autoconocimiento.

- Difusión artística: difusión y promoción de expresiones artísticas y culturales, fomentando el intercambio y generando espacios de encuentro entre artistas europeos y latinoamericanos, profesionales, y público general, a través de circuitos de diversas disciplinas.

- Cooperación cultural y sensibilización: promoción, fomento y apoyo a proyectos de cooperación artística y cultural, especialmente orientados en la visión de la cultura y el arte como generadores de transformación social y desarrollo sostenible.

Metodología de trabajo…

Nuestra organización ha sido estratégicamente pensada y desarrollada sobre una base virtual. Lleva a cabo su actividad principal en la ciudad de Barcelona, así como en las localidades y países que participan de sus programas de cooperación y difusión cultural.

La estrategia de La Casa Amarilla se basa en un modelo de gestión que aprovecha el equipamiento y los espacios existentes en las ciudades, y mediante convenios de colaboración con entidades públicas y privadas, lleva a cabo las actividades de forma conjunta, teniendo en cuenta que éstas sean muy próximas a la ciudadanía, para favorecer la participación y el desarrollo del tejido social, y así lograr una verdadera interculturalidad.

Esta metodología nos permite definir equipos de trabajo formados por gestores culturales, profesionales, artistas y especialistas en diversas áreas, que trabajan interdisciplináriamente para conseguir las metas y objetivos propuestos. Al ser un equipo multicultural y multidisciplinar, estamos en contacto permanente con las diferentes expresiones artísticas y culturales, así como con las nuevas metodologías socioculturales, especialmente de América Latina.

En este contexto, valoramos la difusión y el intercambio de conocimientos, saberes y expresiones artísticas y culturales entre Europa y América Latina, y fomentamos el uso de las nuevas tecnologías y las herramientas que la informática nos ofrece, para fortalecer vínculos y crear nuevas vías de promoción, difusión y desarrollo cultural.

Sobre los procesos creativos y la expresión artística como herramienta de desarrollo individual y personal

¿Por qué trabajar desde los procesos creativos y expresivos? ¿Por qué trabajar desde el arte? El Arte, en todas sus manifestaciones, constituye una poderosa herramienta tanto de Desarrollo Personal como de Desarrollo Social. En cuanto al desarrollo personal, constituye una vía para el autoconocimiento, contribuye a una mayor comprensión de procesos personales, a su cierre y valoración; permite una percepción más amplia de la realidad ya que estimula la intuición y conecta con lo sensible.

Los espacios creativos permiten a los participantes contactar con sus múltiples posibilidades de creación: aprender a contactar con el bagaje cultural de cada uno, desarrollar proyectos personales (lo que genera una mayor seguridad en sí mismos y aumenta la autoconfianza), aprender a generar vínculos con los otros desde el reconocimiento, la valoración y el respeto.

Con relación al arte como herramienta de Desarrollo Social, se plantea, que acercarse a lo creativo de cada uno, genera vínculos con los demás, vínculos profundos que van más allá de la experiencia cotidiana; lo cual nos pone en situación de seguir generando acciones creativas-constructivas con los otros. Relacionarse desde la creación y la creatividad puede ser una poderosa herramienta de inclusión.

Si se trabaja colectivamente, contactamos con la experiencia de tener objetivos comunes, tal vez planteamientos de inicio y búsqueda similares, y la posibilidad de llegar a múltiples soluciones, lo que nos permite el enriquecimiento colectivo de estas miradas diferentes. Por lo que nos entrenamos en trabajar grupalmente, abrirnos y flexibilizarnos ante las “soluciones” de los otros y a seguir buscando “caminos” colectivamente por pura satisfacción.

Por otra parte, el Arte y los Procesos Creativos y de Expresión, desde su mirada sistémica y global, nos permiten percibir las interrelaciones subyacentes en la realidad y plantear nuevos ángulos, intersticios y opciones de acción en función de una transformación personal y social que nos demanda hoy el mundo.

Con propuestas venidas del Arte, la Creación y la Expresión queremos contribuir con el desarrollo del tejido social y la convivencia, buscamos relacionarnos desde el respeto al otro, el respeto de sus capacidades y especialmente el respeto al bagaje cultural que como sabemos, determina la “mirada” y la “comprensión” del mundo.

Sobre las necesidades en temas de integración e inclusión en Barcelona

Dadas las características de la ciudad, con la creciente inmigración, nos encontramos con un fenómeno que se reproduce en muchas ciudades del mundo. ¿Cómo trabajar temas de integración con colectivos de culturas tan diferentes, con tradiciones distintas y otros valores?

Con la experiencia, hemos aprendido que es clave conocer a fondo la situación real de las comunidades y los colectivos que en ellas convergen. No se pueden asumir las necesidades y carencias de estos grupos generalizando un proceso que nos supera en cuanto a su definición histórica y magnitud.

…nuestra experiencia en el Barrio Besòs de Barcelona…

Para lograr un real acercamiento, debemos adentrarnos en la problemática de las comunidades. La Casa Amarilla, a lo largo del año 2006, asistió a las reuniones y a las actividades desarrolladas por el Plan de Desarrollo Comunitario del Barrio Besòs (PDCB), tuvimos la suerte de llegar cuando iniciaron el desarrollo de un diagnóstico en colaboración con todas las entidades y organizaciones existentes en el barrio, como vía para conocer las necesidades, las limitaciones, las fortalezas y las oportunidades en el mismo.

Para La Casa Amarilla, como entidad que desarrolla uno de sus programas en el Besòs, ha sido una excelente oportunidad el acercarnos al barrio en este momento, pues nos ha permitido palpar directamente la realidad, las dificultades y las posibilidades que ofrece.

Paralelamente a asistir a las reuniones del PDCB, se visitaron todos los CEIP e IES, lo que nos ha permitido contactar directamente con sus particularidades. Se establecieron relaciones con los directivos de la Escuela de Adultos “Martinet de Nit” con miras a trabajar conjuntamente, con el padre Salvador Torres i Romeu que atiende a las parroquias Sant Paulí de Nola y Sant Pere Ermengol y que desarrolla un trabajo importante con los jóvenes y niños de la zona; nos hemos acercado, así mismo, a las asociaciones de vecinos, a los casals de gente mayor, a los clubes deportivos, a las asociaciones de mujeres y en general a las entidades que asisten a las reuniones del PDCB.

Esto nos permitió, no sólo conocer lo que está pasando en el barrio, sino darnos a conocer a nosotros mismos como entidad y crear un clima de confianza, que más tarde nos permitiría incidir positivamente en las problemáticas que se detectaron.

Sabemos con certeza que hay grandes necesidades, sobre todo en temas de integración dentro del ámbito escolar: hay cada vez mayor deserción, aumenta la tensión en las escuelas y también aumenta la violencia. La población de las escuelas e institutos está .guetizada., proceso que viene desarrollándose desde hace muchos años, pues a medida que se inscriben más niños y jóvenes de la étnia gitana, inmigrantes e hijos de inmigrantes, la población autóctona se retira de dichas escuelas e institutos.

De esta manera, la riqueza del encuentro y la posibilidad de conocer las particularidades culturales de cada colectivo, en vez de convertirse en una oportunidad de aprendizaje, han sobrepasado y colapsado a los docentes, que necesitan urgentemente herramientas concretas para lidiar con las diferencias y para implementar parámetros de convivencia, como pueden ser:

• Metodologías alternativas en función de trabajar los contenidos curriculares más eficaz e integralmente.

• Metodologías alternativas para trabajar el aprendizaje de valores.

• Metodologías que permitan experimentar y explorar las múltiples inteligencias y capacidades de las que disponemos todos los seres humanos.

• Actividades prácticas que permitan experimentar la complementariedad con “el otro” y la riqueza que de ella surge a partir justamente de las diferencias entre los estudiantes.

• Involucrar y redimensionar la participación de la familia en la educación de sus hijos.

• Nuevas estrategias para aumentar el poder de convocatoria a padres, madres y representantes, en función de potenciar las AMPAS (Asociaciones de Madres y Padres).

• Nuevas estrategias en función de conectar a los estudiantes de las escuelas e institutos del Besòs con los estudiantes de otras zonas de Barcelona, y de esta manera contrarrestar el fenómeno de “guetización”.

Aunque hay mucha oferta de actividades en el ámbito cultural, pocas llegan a interesar a los habitantes del Besòs, sean éstos niños, jóvenes, adultos o personas de la tercera edad. Estamos al tanto de que es necesario planificar actividades a medida, en función de necesidades especificas y que estimulen en los participantes la confianza y la seguridad en sí mismos, el contacto con sus capacidades creativas, la experienciación de sus múltiples capacidades y que dichas actividades funcionen como alternativas de autoconocimiento, así como de reconocimiento y aceptación de “si mismo” y del “otro”, de la valoración de la diferencia ya que nos enriquece y de la creación de espacios en función de generar nuevas realidades con más significantes y significados que la anomia reinante.

Sabemos que es necesario implementar acciones que permitan experimentar la Convivencia, es urgente vivirla como un eje transversal y considerarla desde todos los ámbitos; generando espacios de encuentro donde ensayemos el manejo de las diferencias, donde ejercitemos nuestras capacidades asociativas y de complementariedad, y donde trabajemos el conflicto desde el diálogo y la negociación.

…el Programa Barri Actiu de La Casa Amarilla…

“Barri Actiu”, es un programa de animación y revaloración sociocultural, que pretende sensibilizar e incentivar la participación ciudadana, para lograr cohesión y transformación sociocultural de los barrios con población en riesgo, a través de actividades artísticas y culturales.

El programa genera a través del arte, las prácticas creativas y de expresión, nuevas dinámicas participativas, formativas, y de desarrollo comunitario, involucrando no sólo a los niños, jóvenes y/o adultos, sino también a los equipamientos socioculturales, las asociaciones, las instituciones, y a los ciudadanos en su conjunto. Dentro de este fin, es importante estimular las prácticas artísticas y culturales, como herramientas de cohesión y transformación social. Así como formar en valores para impulsar nuevas conductas de paz, respeto, convivencia y responsabilidad ciudadana. Y de esta forma fomentar la participación directa de los ciudadanos, así como de los diferentes agentes (públicos y privados) del barrio.

…acciones concretas…

Taller: RETRATO Y AUTORRETRATO, UN VIAJE EXPLORATORIO.

A través del dibujo, particularmente del retrato y el autorretrato, el taller aborda un viaje exploratorio en el que desde lo particular del cuerpo humano se llega al conocimiento y reconocimiento de las diferentes culturas. Una relación de confianza se establece entre los tutores y los alumnos.

Permite la exploración emocional, la auto investigación, y la experimentación. La motivación especial de cada uno permite generar un clima que beneficia al aprendizaje y a la calidad de los resultados. La dinámica del grupo crea una experiencia positiva. Se logra concienciar al mismo de la complejidad del ser humano y de las relaciones con los demás. El espacio creado es relajado y permite abrir un diálogo entre los niños y los maestros.

Taller: “HACIA UNA CULTURA DE PAZ”

Hacia una cultura de paz, desarrollo de habilidades para la convivencia, la prevención de la violencia y el proceso de diálogo-negociación-acuerdo, aborda desde lo teórico-

práctico la posibilidad cierta de implementar acciones dirigidas hacia una convivencia más sana y a la experienciación de actitudes tendentes a la prevención de la violencia y a un diálogo que nos conduzca a la negociación y al acuerdo.

Los participantes del taller pueden analizar situaciones cotidianas, historias personales, adquirir y experimentar herramientas de análisis de situaciones, entender con mayor complejidad las problemáticas donde está sumergida la sociedad y cómo enfrentarles desde valores de respeto.

Taller: ESPACIOS DE ENCUENTRO, ESPACIOS DE RECONOCIMIENTO.

El taller está pensado para acercar las diferentes culturas que hoy conviven en el barrio de Besòs a través de los cuentos, la música y los juegos tradicionales. Las escuelas donde se lleva a cabo cuentan con una mayoría de familias de procedencia magrebí, latinoamericana, paquistaní, gitana, etc. El taller involucra a los educadores, los niños y sus padres y madres y se dicta dentro del horario escolar.

Como estos talleres, se desarrollan un sin número de acciones y actividades que persiguen objetivos similares. De este programa se han beneficiado mas de 2400 personas en el año 2007.

….aspectos relevantes…

Con esta experiencia de trabajo, se presentan aspectos que son imprescindibles para lograr la concreción real de los objetivos planteados. Como se mencionó anteriormente, no se puede iniciar un proceso de este tipo, sin antes llevar a cabo un diagnóstico para conocer la realidad que viven las comunidades y los grupos y colectivos que convergen en ella, sus necesidades, carencias, etc.

Otro de los aspectos más importantes es la continuidad de las acciones. No se puede incidir en temas de integración cultural a corto plazo, es importante generar programas y proyectos que tengan continuidad en el tiempo. Una vez que se inicia un proceso como éste, es de suma relevancia el seguimiento de los resultados que se van obteniendo y la adaptación de las acciones a esos avances.

También es relevante incluir a las demás entidades del barrio o la comunidad en el proceso. Afianzarlas como agentes base permite no sólo crear un clima de confianza con las organizaciones y gobiernos locales, sino que también se facilita la comunicación con los grupos y su convocatoria a las actividades. Esto genera una dinámica de trabajo transversal y horizontal haciendo la intervención más eficiente.

Y por último, es importante generar acciones que sean de interés para los diferentes miembros de la comunidad, primero, para que se sientan motivados de participar y segundo, para que se sientan cómodos con lo que están haciendo y de esta forma poder profundizar en el fin sociocultural que se persigue.